校级教学团队

一、团队基本情况简介

数学建模实践教学团队，以山东省“十一五”重点学科和院级重点学科为教学平台，以“基础创新是创新人才培养的基石”为理念、以“提升学生创新思维、创新意识、创新能力”为目标，旨在面向全校培养高素质、复合型、跨学科的创新拔尖人才。

目前已形成以王兵为团队带头人，年龄、学历、学缘等结构合理，具有很大发展潜力的中青年教学团队，全面负责数学建模的教学和竞赛工作。指导教师6人。年龄结构： 35~45岁占92.0%，35岁以下占8%，职称结构：教授占33.3%，副教授占50%，讲师占16.7%，学历结构：博士学位50%，硕士学位占50%。队伍整体教学水平高，教学经验丰富，责任心强。

该教学团队成立于2001年，当年率队参加首届全国大学生数学建模竞赛，并获国家级二等奖； 2005年起每年举办校内大学生数学建模竞赛，至今连续举办10届；2006年面向全校学生开设《数学建模与数学实验》课；2009年建立了《数学建模与数学实验》课程网站，为学生提供了大量的网络教学资源。该教学团队每年承担约800人的课程教学工作、负责约300人次的三级竞赛工作。 主要指“数学建模网络挑战赛”、“全国大学生数学建模竞赛”和“美国大学生数学建模竞赛”的组织、选拔、培训与指导。2010年起，我校数学建模的教学与竞赛工作逐步走向了正轨，从课堂教学、实验模拟、暑期集训、选拔赛到竞赛的实战模拟和全国大学生数模竞赛，数学建模与竞赛教学团队在这几年的教学实践与竞赛中逐步形成和发展。

团队以《数学建模》为核心，以《运筹学》、《数值分析》、《概率统计》、《金融数学》、《应用随机过程》、《算法设计与分析》、《Matlab应用》等课程群为技术基础，以各专业核心课程模块和综合实训为应用目标的课程体系建设，提升学生的实践能力和就业竞争力。其中，2007年《运筹学》获批校级双语课程，2010年《数学建模与数学实验》获批校级优质课程，同时2012年《数值计算》获批校级优质课程；枣庄学院教改项目1项，实验教学改革项目1项；发表教学研究论文十余篇。

团队的学术研究水平高、科研成果丰富、数学建模能力强。近五年主持完成或在研国家自然科学基金2项，省自然科学基金1项，发表数学研究和数学应用研究的学术论文30余篇，被SCI索引26篇）。

团队具备三个方面的创新教学硬件条件：枣庄学院“数学建模实验室”、“金融工程实验室”；编写完成了数学各专业基础课实验任务指导书及相关基础课教材8本；枣庄学院数学建模网站。

数学建模教学成果丰硕。指导参加大学生数学建模竞赛方面，获得国际一等奖1项、二等奖1项；国家级一等奖1项、二等奖3项、山东赛区各类奖144项。获奖成绩稳定，数量与水平位于山东省同类学校前列。十届校内数学建模竞赛共计参赛学生3000名。培养了一大批高素质、复合型、跨学科的创新人才。

二 、团队带头人情况

三、团队教学科研成果

1、教学成果获奖情况

2、教学改革项目

3、专著、教学改革论文

4、科研项目